تبلیغات
برای المپیادی ها می نویسیم
 
برای المپیادی ها می نویسیم
                                                        
درباره وبلاگ


مدیر وبلاگ : محمد لاری
نظرسنجی
در جه المپیادی شرکت می کنید ؟










آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری

المپیاد، به آزمونی کشوری اطلاق می‌شود که هر ساله در سطح دانش آموزان دبیرستانی در ایران و دیگر کشورها برگزار می‌شود. هدف از برگزاری این آزمون، شکوفایی استعداد دانش آموزان ایرانی و در نهایت انتخاب تیمی چند نفره برای شرکت در المپیادهای علمی بین‌المللی است. فعلاً و با وجود برخی انتقادات، المپیاد در کشور تنها در هفت رشته ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست، کامپیوتر، ادبی و نجوم برگزار می‌شود.

نهاد برگزاری این رقابت علمی در ایران، موسسه "باشگاه دانش پژوهان جوان" است که زیر نظر وزارت آموزش و پرورش اداره می‌شود. رییس فعلی باشگاه دانش پژوهان جوان، آقای دکتر جمالی است.

شرایط شرکت در المپیاد، که هر ساله از سوی وب سایت رسمی باشگاه دانش پژوهان جوان به نشانی www.ysc.ac.ir ارائه می‌شود، بیشتر شامل شرط معدل است. هزینه شرکت در آزمون هم، از پنج هزارتومان تجاوز نمی‌کند.

هر المپیاد، از شروع تا انتخاب تیم ملی، شامل چهار مرحله یا بیشتر است. در مرحله اول که حدود بهمن ماه هر سال برگزار می‌شود و چیزی بین 10 تا 20 هزار نفر شرکت کننده دارد، بین ۵۰۰ تا ۲۰۰۰ نفر پذیرفته می‌شوند. تنها پذیرفته شدگان مرحله اول می‌توانند در مرحله دوم شرکت کنند.

در مرحله دوم هر سال نیز، حدود 40 نفر برگزیده می‌شوند و برای آن‌ها دوره‌ای در طول تابستان برگزار می‌شود. در طی دوره تابستانی و در انتهای آن تعدادی آزمون برگزار می‌شود. با توجه به نمره امتحانات دوره به دانش‌پژوهان مدال‌های طلا، نقره یا برنز اهدا می‌شود. دارندگان مدال طلا در دوره‌ی دیگری که معمولا در نیمه‌ی دوم همان سال برگزار می‌شود شرکت می‌کنند. پس از پایان دوره طلا آزمون‌های انتخاب تیم برگزار می‌شود که از میان آن‌ها اعضای تیم ملی المپیاد جمهوری اسلامی ایران برگزیده می‌شوند.

طی مرحله سوم، در کنار کلاس‌ها آزمون‌هایی نیز برگزار می‌شود. حدود یک سوم دانش آموزان که نمره بالاتری گرفته باشند مدال طلا می‌گیرند و یک سوم دیگر نقره و بقیه برنز. در صورتی که نمره فردی خیلی پایین باشد، از مدال محروم می‌شود و صرفا لوح افتخار می‌گیرد.

برای انتخاب دانش آموزان اعزامی به المپیاد جهانی، آزمون‌های دیگری از دارندگان مدال طلا گرفته می‌شود. رتبه‌های برتر به المپیادهای بین‌المللی راه پیدا می‌کنند.

تمامی دارندگان مدال نخبه حساب می‌شوند و از مزایای بنیاد نخبگان بهره می‌برند. البته مزیای آن‌ها بسته به مدال تفاوت دارد. تمامی آن‌ها می‌توانند همچون دیگر نخبگان از طرح بنیاد نخبگان برای خدمت سربازی استفاده کنند.

مدال‌های طلا از کنکور سراسری معاف هستند. مدال‌های نقره 25 و برنز هم 15 درصد سهمیه در کنکور سراسری دارند.

 





نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری
منابع برای المپباد ریاضی که به نظر من می تواند برای دوستان مفید باشد
برای دیدن این منابع به ادامه مطلب رجوع کنید

منبع olympiadiran.com


ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری

المپیاد ادبی آزمونی است که از طرف باشگاه دانش پژوهان جوان برای دانش آموزان سال سوم دبیرستان در تمام رشته ها برگزار می شود. این آزمون سه مرحله دارد:

مرحله منابع هنگام برگزاری نوع آزمون
نخست ادبیات فارسی ، زبان فارسی و زبان انگلیسی سال اول و دوم- عربی 1 ، 2 و 3 (انسانی) - تاریخ ادبیات 1- متون نظم و نثر نیمه نخست بهمن ماه تستی چهار جوابی با نمرۀ منفی
دوم ادبیات فارسی ، زبان فارسی و تاریخ ادبیات سال سوم انسانی ، تجزیه و ترکیب یک سوره از قرآن ، ترجمه ی یک متن انگلیسی ، منابع نظم و نثر ، منابع شعر و رمان معاصر(ایران و جهان) و علوم ادبی اردیبهشت تستی چهار جوابی با نمرۀ منفی

    - عربی 3 انسانی از امسال(1389)به صورت رسمی به منابع افزوده شد.
    - آرایه های ادبی (سال سوم انسانی) معمولا به طور رسمی به عنوان منبع معرفی نمی شود، ولی ضمن سرفصل های دیگر از آن سوال می آید.
    - معمولا در مرحله ی نخست یک متن نظم و یک متن نثر معرفی می شود.
    - منابع و تعداد پرسشها بستگی به خط مشی کمیته ی المپیاد دارد. در هر نوبت کلیّه منابع فوق –جز کتابهای درسی- می توانند تغییر کنند یا جا به جا شوند. برای آشنایی با منابع سال های گذشته به آرشیو سایت باشگاه دانش پژوهان مراجعه کنید.www.ysc.ac.ir
    - برای توضیح بیشتر راجع به منابع بخش «کتاب های من» را ببینید.
    - در مرحله ی نخست حدود هزار نفر و در مرحله دوم بین 35 تا 40 نفر برگزیده می شوند.

مرحله ی  آخر: دوره ی باشگاه دانش پژوهان
این مرحله در تیر ماه برگزار می گردد.افراد برگزیده ی مرحله ی دوم حدود یک ماه را در باشگاه سپری می کنند. در آن جا کلاسهایی توسط استادان برگزیده ی دانشگاه ها تشکیل شده و در پایان از مباحث امتحان گرفته می شود. در کنار آن معارفه هایی با اساتید بنام و جلسات پرسش و پاسخ هم برگزار می گردد.
در آخر دوره هر داوطلب در یک مصاحبه با کمیته ی علمی المپیاد ادبی شرکت می کند.امتیازات بر اساس مصاحبه و آزمونها محاسبه و نفرات برتر تعیین می شوند.

تعداد مدال های طلا برای دانش آموزان رشته ی انسانی 12 تا و برای دانش اموزان رشته های دیگر 6 تاست. (این دانش آموزان باید نمره شان از آخرین نفر طلای انسانی بالاتر باشد.)

توجه کنید که با مدال طلای المپیاد ادبی فقط می توانید در رشته ی ادبیات بدون کنکور تحصیل کنید.





نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری


به طور کلی آزمون‏های المپیاد به مجموعه آزمون‏هایی گفته می‏ شود که به منظور کشف و شکوفایی استعداد دانش‏آموزان مستعد در هر رشته و گرایش برگزار می­ گردد. المپیاد نجوم نیز یکی از رشته‏های نوپا در میان رشته ‏های المپیادی است. در حال حاضر مسئولیت برگزاری المپیاد‏ نجوم بر عهده‏ی باشگاه دانش‏پژوهان جوان است.

باشگاه دانش‏ پژوهان با هدف شناسایی، جذب، پرورش، حمایت و هدایت دانش آموزان و جوانان با استعداد کشور و اعتلای سطح علمی آنان در شهریور ۱۳۷۴ تاسیس شده است ششمین دوره‏ی المپیاد نجوم در پایان تابستان سال ۱۳۸۹ به پایان رسیده است و اسامی برگزیدگان آن اعلام شده است.

المپیاد چه مزایایی دارد؟

به منظور ایجاد انگیزه در بین شرکت‏ کنندگان المپیادهای علمی، مزایایی بر شمرده شده که از جمله‏ی آنها می‏توان به معافیت از کنکور و ورود به دانشگاه و رشته‌ی مورد علاقه اشاره کرد.

متأسفانه بعضی از افرادی که به مطالعه‏ی المپیاد می‏پردازند، تنها انگیزه‏ی خود را بهره‏مند شدن از معافیت‏های کنکور و امتیازهایی که برای سربازی لحاظ می‏شود می‏دانند.

طریقه‏ ی قبول شدن و اهدای مدال چگونه است؟

المپیاد نجوم در چند مرحله برگزار می‏شود؛ مرحله‏ی اول معمولاً در بهمن ماه برگزار می‏شود و سؤالات آن به صورت تستی و تعدادی سؤال پاسخ کوتاه است. شرایط لازم برای شرکت در آن، تنها کسب نمرات نسبتاً بالا در دروس ریاضی و فیزیک است. در این مرحله حدود ۲۰۰۰ نفر شرکت می‏کنند که در این بین حدود ۲۰۰ نفر از آنها یعنی ده درصد از شرکت کنندگان مرحله‏ی اول پذیرفته می‏شوند.

مرحله‏ی دوم المپیاد نجوم در اردیبهشت ماه برگزار می‏شود و سوالات آن به صورت تشریحی طراحی می­ شود. در این مرحله حدود ۴۰ نفر پذیرفته می‏شود که برای این افراد کلاس‏های دوره‏ی تابستانی برگزار می‏شود. در حین برگزاری کلاس‏ها و در نهایت انتهای دوره آزمون‏هایی منظم برگزار می‏شود. در این مرحله به افرادی که بیست درصد نمره­ی قبولی را نسبت به دیگران کسب کنند، مدال طلا و به دیگر برگزیدگان مدال نقره و برنز اهداء می­ شود.

لازم به ذکر است، افرادی که کمتر از هفتاد درصد نمره را نسبت به دارندگان مدال برنز کسب کنند، تنها دیپلم افتخار دریافت می­ نمایند

در نهایت برای افرادی که موفق به کسب مدال طلا می‏شوند، دوره‏هایی تکمیلی برگزار می‏شود که در این میان حدود نیمی از دارندگان مدال طلا به المپیاد جهانی اعزام می‏شوند.

از ایراداتی که به برگزاری این المپیاد (و کلاً المپیاد‌های دیگر) وارد است، زمان اعلام نتایج است؛ به طوری که بسیاری از علاقه مندان پس از برگزاری آزمون در بهمن ماه تا زمان اعلام نتایج که در اواخر استفند ماه است، دچار تعلل می‌شود که آیا باید به مطالعه‌ی المپیاد ادامه دهند یا این که احتمال قبولی آنها در این مرحله بسیار پایین است و باید به درس‌های مدرسه و سایر فعالیت بپردازند.

حال باید دید که تصحیح ۲۰۰۰ برگه آن هم به صورت تستی به چه دلیل در حدود ۵۰  روز زمان نیاز دارد

سؤالات در چه سطحی ارائه می‏شوند؟

بسیاری از علاقه مندان به شرکت در المپیاد نجوم، در ابتدا جذب زیبایی­های نجوم می­ شوند. اما باید گفت که المپیاد نجوم تفاوت‏های بسیار زیادی با نجوم رصدی دارد. بخش نجوم آماتوری و رصد به طور کلی بخش کمی از سؤالات را در بر می­ گیرد و نکته­ ی مهم آن است که تعداد قابل توجهی از مدال آورندگان اطلاعات بسیار کمی از بخش رصدی و آماتوری نجوم دارند!

شاید بتوان گفت سؤالات المپیاد نجوم نمونه‏هایی ساده‏سازی شده از مباحث پیچیده و دانشگاهیِ نجوم و فیزیک محاسباتی است. المپیاد نجوم درواقع ارتباط بسیار زیادی به فیزیک و ریاضیات دارد و همین موضوع شرکت‏کنندگان در المپیاد نجوم را ملزم به فراگیری فیزیک و ریاضیات می نماید.

سؤالات المپیاد نجوم عموماً به این صورت است که متغیر‏هایی داده می‏شود و پارامترهای دیگر مورد سؤال قرار می‏گیرد. به عنوان مثال در برخی موارد، فاصله‏ی یک قمر مصنوعی در چند نقطه از مدار خود نسبت به مرکز زمین داده می‏شود و در نهایت دوره‏ی گردش، میزان کشیدگی و حداکثر و حداقل فاصله‏ی آن از زمین مورد سوال قرار می‏گیرد. برای آشنایی با برخی سوالات دیگر می‏توان نمونه‏های زیادی را نام برد. مثلاً تحلیل مدار انتقال یک ماهواره از سیاره‏ای به سیاره‏ی دیگر و محاسبه‏ی انرژی مورد نیاز برای جابجایی، تعیین مختصات آسمانی و تبدیل دستگاه‏های مختصاتی به یکدیگر و یا بررسی برخی از ویژگی‏های تلسکوپ‏ها، از جمله سؤالات متداول در المپیاد نجوم به شمار می‏ روند.

**********************************************

مباحث المپیاد نجوم

شاید برای بسیاری از علاقه مندان به شرکت در المپیاد نجوم سوال هایی از این قبلی که موضوعات کلی به چه صورتی است و یا باید در چه مباحثی تلاش بیشتری داشته باشند پیش بیاید به همین دلیل سعی داریم در این قسمت به المپیاد بپردازیم تقریباً می‏توان موضوعات المپیاد نجوم را در شش سرفصل تقسیم بندی کرد

:

نجوم کروی

نجوم کروی که به علم هیئت نیز شناخته می‏شود، به حرکت ظاهری اجرام آسمانی می‏پردازد و حرکت قبل و بعد آنها را تحلیل می‏کند. در این علم تنها ظاهر حرکت موضوعیت دارد و مهم نیست که زمین به دور خود می‏چرخد یا ستارگان و خورشید به دور زمین!

این علم با گذر زمان دچار تغییرات نمی‌شود زیرا بر مبنای مشاهدات طرح ریزی شده به همین دلیل اگر به جای معلم المپیادتان ابوریحان بیرونی سر کلاس حاضر شد می‌توانید از نظر علمی مطمئن باشید!

ابزارهای رصدی

تلسکوپ‏های مرئی، رادیویی و …، خود به تنهایی برای ستاره‏شناسان مهم نیستند و صرفاً به جهت این که به کمک آنها می‏توان اطلاعات بیشتری را از اجرام آسمانی استخراج کرد، مورد مطالعه قرار می‏گیرند. در این بخش، عموماً محاسبه‏ی حداکثر بزرگنمایی، مردمک خروجی، حدقدر، توان تفکیک و… مورد سوال قرار می‏گیرد.

اخترفیزیک و تابش

تحول ستارگان، زندگی آنها، تولید انرژی و سرانجام آنها اساس اخترفیزیک را تشکیل می‏دهند و مسائل مربوط به نور خارج شده از  ستارگان، محاسبه‏ی درخشندگی، قدر و… از موضوعات مهم بخش تابش به شمار می‏روند.

مکانیک آسمانی

اِعمال روابط و مسائل مکانیک زمینی بر روی اجرام آسمانی، مکانیک آسمانی یا مکانیک سماوی نامیده می‏شود. تحلیل حرکت، چرخش، سرعت و تغییرات پیش روی اجرام آسمانی، عموماً از موضوعات اصلی مکانیک سماوی به شمار می‏روند.

کیهان شناسی

موضوعات و مسائلی پیرامون کهکشان‏ها، تولد و سرنوشت عالم و تمام مواردی که در ستاره‏شناسی بزرگ مقیاس (کهکشان‏ها و بزرگتر از آن) مورد بررسی قرار می‏گیرد، جزو مباحث کیهان شناسی به شمار می‏روند.

بخش اخترفیزیک، مکانیک سماوی و کیهان شناسی، بخش‌هایی از نجوم هستند که با گذشت زمان و پیدا شدن فرضیات جدید نظریات و فرضیات قبلی برچیده می‌شود و نظریات چند قرن قبل ممکن است برای ما بسیار خنده آور و مضحک باشد. لذا باید توجه لازم را مبذول بدارید که از دوستان فعال در نجوم کروی همچون بیرونی و طوسی برای این مباحث استفاده نفرمایید!

نجوم عمومی و رصد

برخی از مطالب حفظی مانند حرکت معکوس سیاره‏ی زهره به دور خود در مقایسه با سیارات دیگر، از جمله مهمترین و کارآمدترین موضوعات نجوم عمومی به شمار می‏روند. در بخش رصد نیز عموماً سؤالات به گونه‏ای طرح می‏شود که تنها شرکت کنندگانی که کاملاً بر آسمان مسلط هستند از عهده‏ی پاسخ دادن به آنها برآیند.

همچنین می توانید فایل پی دی افی که باشگاه دانش پژوهان جوان با عنوان “مباحث و منابع المپیاد نجوم و اخترفیزیک ” بر روی سایت خود قرار داده است را از اینجا دانلود کنید

همچنین پیشنهاد می شود نگاه کنید به “چه مطالعه کنیم؟

همچنین توجه شما را به یک پاورپوینت در رابطه با گرایش های مختلف نجوم جلب می کنم. برای دانلود اینجا را کلیک کنید

**********************************************

برای المپیاد چه مطالعه کنیم

،موضوعاتی که باید برای موفقیت علمی در المپیاد نجوم مورد مطالعه قرار بگیرد شامل مباحث زیادی می شود که در قسمت مباحث المپیاد نجوم به آنها اشاره کردیم.

حال می خواهیم ببینیم که چه مطالبی باید مورد مطالعه قرار بگیرد که مباحث المپیاد تا حد قابل قبولی تحت پوشش قرار بگیرد.

باشگاه دانش پژوهان در فایلی منابع خود را معرفی کرده است که می توانید ان را از اینجا دانلود کنید. در این فایل منابع به صورت تیتروار معرفی شده که در اینجا به تفصیل انها را بررسی می کنیم:

 

1. کتاب های فیزیک دوره دبیرستان و پیش دانشگاهی

۲٫ کتابهای ریاضی ۱ و ۲، هندسه ۱ و ۲، آمار، جبر و احتمال، حسابان و هندسه تحلیلی

برای دانلود تمام کتاب های درسی ایران اینجا کلیک کنید. توجه کنید که حتماً راهنمای ان را مطالعه کنید

۳٫ مبانی فیزیک، دیود هالیدی، رابرت رزنیک

از این کتاب ویرایش های مختلفی وجود داد که می توانید یکی از ویرایش های ان را از اینجا دانلود کنید

شرح: کتاب مبانی فیزیک، نوشته ی دیوید هالیدی یکی از معروف ترین کتاب های فیزیک است که تمام رشته های مهندسی این کتاب را می خوانند. جلد اول این کتاب در رابطه با مکانیک است. این کتاب باعث می شود که حل بسیاری از سوالات مکانیک سماوی در المپیاد نجوم آسان شود. ویرایش های مختلف این کتاب روز به روز بهتر می شود و بیان آن ساده تر می شود. برای ارتباط با این کتاب باید با مشتق و انتگرال آشنا باشید.

۴٫ نجوم کروی و.م اسمارت، ترجمه داود محمد زاده جسور، مرکز نشر دانشگاهی (فصول ۱،۲،۳،۵،۶،۱۰) ،

شرح:کتاب نجوم کروی، یکی از بهترین کتاب های منبع در المپیاد نجوم به شمار می رود. همانطور که گفته شد فصول زیر در این کتاب از اهمیت زیادی برخوردارند:

  • فصل یک شامل:مثلثات کروی و روابط و قوانین حاکم بر آن است.
  • فصل دو شامل:کره ی سسماوی و دستگاه های مختصاتی و طلوع و غروب اجرام است
  • فصل سه شامل: مباحث شکست نور و شکست نور ستارگان در جو است.
  • فصل پنجم شامل: حرکت های سیارات است که به قوانین حرکت از جمله قوانین نیوتون و معادلات کپلر پرداخته است (مکانیک سماوی)
  • فصل ششم شامل:مطالب مرتبط با زمان است و به تقویم ها و بعضی مطالب از این قبیل می پردازد
  • فصل دهم شامل: حرکت تقدیمی و تغییر استوا و مطالبی از این قبیل است

برای مطالعه ی این کتاب باید تا حد زیادی با انتگرال و مشتق آشنا باشید

متأسفانه به دلیل رعایت حقوق نشر از قرار دادن ترجمه این کتاب معذوریم واما می توانید متن انگلیسی این کتاب را از اینجا دانلود کنید

برای خرید می توانید از این لینک استفاده کنید

۵٫ آشنایی با اخترفیزیک ستاره ای (جلد اول) نوشته اریکا بوم، ترجمه دکتر منیژه رهبر، مرکز نشر دانشگاهی

شرح:کتاب نجوم و اخترفیزیک ستاره ای کتابی کامل در رابطه با اخترفیزیک است که فصل های ان عبارتند از:

۱٫ محل ستارگان

۲٫ ویژه حرکت های ستارگان

۳٫ فاصله های ستارگان نزدیک

۴٫ روشنایی های ستارگان

۵٫ نمودار رنگ – قدر

۶٫ درخشندگی ستارگان

۷٫ شعاعهای زاویه ای ستارگان

۸٫ دماهای موثر ستارگان

۹٫ جرمها و شعاعهای ستارگان

۱۰٫ طبقه بندی طیفی

۱۱٫ شناخت طیف های ستاره ای

۱۲٫ ستارگان جمعینت II (دو)

۱۳٫ چرخش ستاره ای

۱۴٫ میدان های مغناطیسی ستاره ای

۱۵٫ ستارگان دارای طیف های غیر عادی

۱۶٫ ستارگان تپنده

۱۷٫ ستارگان انفجاری

۱۸٫ خورشید ما

۱۹٫ جذب میان ستاره ای

۶٫ نجوم و اخترفیزیک مقدماتی (جلد اول و دوم)، زیلیک و اسمیت، ترجمه تقی عدالتی و جمشید قنبری، انتشارات آستان قدس رضوی

 

شرح:کتاب نجوم و اخترفیزیک مقدماتی در دو جلد تدوین شده که ویرایش جدید ان بسیار بهتر شده و بهبود یافته است.مباحث کلی و فصول اصلی جلد اول که بیشتر مباحث مکانیک سماوی و منظومه ی شمسی را توضیح می دهد عبارتند از:

۱٫ مکانیک سماوی و منظومه شمسی

۲٫ منظومه ی شمسی در مرایا

۳٫ دینامیک زمین

۴٫ سیستم زمین- ماه

۵٫ سیارات خاکی: عطارد، زهره و مریخ

۶٫ سیارات مشتری گون و پلوتو

۷٫ اجرام کوچک و منشا منظومه ی شمسی

۸٫ تابش الکترومغناطیسی و ماده

۹٫ تلسکوپ ها و اشکار سازها

۱۰٫ خورشید، یک ستاره ی الگو

همچنین مطالب جلد دوم که مباحث اخترفیزیک را پوشش می دهد عبارتند از:

۱۱٫ ستارگان:فواصل و قدرها

۱۲٫ ستارگان: سیستم های دوتایی

۱۳٫ ستارگان: نمودار هرتسگرونگ – راسل

۱۴٫کهکشان خودی: یک پیش دوره

۱۵٫ دوران کهکشانی: حرکت های ستاره ای

۱۶٫ تحول ستارگان

۱۷ مرگ ستارگان

۱۸٫ ستارگان متغیر و غیر طبیعی

۱۹٫ محیط بین ستاره ای و تلود ستارگان

۲۰٫ تحول کهکشان خودی

۲۱٫ کهکشان های ورای راه شیری

۲۲٫ساختار جهان در مقیاس بزرگ

۲۳٫ کهکشان های فعال و اختروش ها

۲۴٫ کیهان شناسی: انفجار بزرگ و ورای ان

برای خرید جلد اول می توانید از این لینک استفاده کنید

برای خرید جلد دوم می توانید از این لینک استفاده کنید

۷٫ نجوم دینامیکی، رابرت تی دیکسون، ترجمه ی احمد خواجه نصیر طوسی، مرکز نشر دانشگاهی

شرح:کتاب نجوم دینامیکی یک کتاب مرجع است که برای کسانی که نجوم را از صفر شروع می کنند بسیار مناسب است. این کتاب در ابتدا با تاریخ علم پرداخته و بیشتر مباحث نجوم توضیحی را پوشش داده است.

برای خرید می توانید از این لینک استفاده کنید

۸٫ ساختار ستارگان و کهکشان ها، پاول هاج، ترجمه ی توفقی حیدرزاده، موسسه جغرافیایی و کارتوگرافی گیتاشناسی

شرح:ساختار ستارگان و کهکشان ها کتابی است تقریباً فاقد فرمول و رابطه اما مباحث ستارگان و علی الخصوص سیر زندگی آنها را به خوبی توضیح داده است. فصل های اصلی این کتاب عبارتند از:

۱٫ سرآغاز

۲٫ اجزاء لازم برای تشکیل ستارگان

۳٫ شکل گیری ستارگان

۴٫ رشته ی اصلی

۵٫ نوار ناپایداری

۶٫ غولهای سرخ

۷٫ فوران، رمبش و تبهگنی

۸٫ کوتوله های سفید

۹٫ ابرنواختران، تپ اختران و ستار های نوترونی

۱۰٫ سیاهچاله ها

۱۱٫ جهان کهکشان ها

۱۲٫ کهکشان ما

۱۳٫ کهکشان های انفجاری

۱۴٫ جهان چیست

۱۵٫ اندازه ی جهان

۱۶٫ انبساط جهان

۱۷٫ مدل های جهان

برای خرید می توانید از این لینک استفاده کنید

۹٫ ستاره شناسی، اصول و عمل، ا. ای.ری،- دی کلارک، ترجمه ی احمد سیدی نوقابی، انتشارات آستان قدس رضوی

متأسفانه چاپ این کتاب مدت زیادی است که قطع شده است و باید بتوانید این کتاب را از کتاب فروشی های قدیمی فروش و یا نسخه های کپی آن را تهیه کنید

همچنین می توانید نسخه ی انگلیسی آن را از اینجا دانلود کنید

شرح:ستاره شناسی و اصول عمل کتابی است مشابه کتاب نجوم کروی با این تفاوت که متن آن کمی دوست داشتنی تر و آسانتر است البته سطح علمی ان نیز کمی پایین تر است .

۱۰٫ شناخت گیتی ، باربارا سو رایدن، گرداوری و ترجمه افشین آزادمنش، انتشارات معین

شرح:این کتاب مجموعه ی دروس خانم پروفسور باربارا رایدن، استاد کیهان شناسی دانشگاه اوهایو است که بیشتر به صورت تیتروار بیان شده و از توضیحات مبسوط خودداری کرده است

۱۱٫ آشنایی با مکانیک، دانیل کلپنر، روبرت جی، .کلنگر؛ ترجمه محمد علی مقیمی، ولی اله ناصری، هوشنگ سپهری، مرکز نشر دانشگاهی (فصل های ۱،۲،۳،۴،۶،۹)

شرح:این کتاب جزو کتب قوی و به قولی جان دار (!) المپیاد نجوم است! برای مطالعه ی این کتاب باید بر مشتق و انتگرال مسلط باشید.

شایان ذکر است فصولی که در این کتاب مورد توجه است عبارتند از:

فصل یک: بردارها و مکانیک – مقدمات ریاضی

فصل دو:قوانین نیوتون- مبانی مکانیک نیوتونی

فصل سه:تکانه

فصل چهارم: کار و انرژی

فصل ششم: تکانه ی زاویه ای و محور دوران ثابت

فصل نهم: حرکت ناشی از نیروی مرکزی (مکانیک سماوی)

برای خرید می توانید از این لینک استفاده کنید

۱۲٫ دینامیک کلاسیک:ذرات و سیستم ها، (فصل۷) جری ماریون، استیفن تورنتون، ترجمه جلال الدین پاشایی راد، بهرام معلمی، مرکز نشر دانشگاهی

شرح:این کتاب برای دانشجویان کارشناسی فیزیک و مهندسی در سالهای بالاتر تحصیلشان تدوین شده است. اما تلاش زیادی شده است تا کتاب طوری بازسازی شود که بتواند برای دوره یک ترمی یا دوره دو ثلث هم مناسب باشد.این کتاب حاوی مثالها و مسائل آخر فصل خیلی بیشتری است نسبت به ویرایش قبل است. محتوای فصل مربوط به مکانیک نیوتونی با افزوده شدن چند مفهوم همراه با مثالهای جدید غنیتر شده است. گرانش و سیستمهای ذرات از فصل ۲ در چاپ اول به فصلهای جداگانه منتقل شده است. سه فصلی که در چاپ اول به مبحث نوسانها اختصاص یافته بود در یک فصل ادغام شده است. در سرتاسر این کتاب برخی از مباحثی را که تصور می‎شد خیلی تخصصی یا خیلی پیشرفته‎اند حذف شده است (توضیحات از سایت ناشر).

همچنین برای دانلود متن انگلیسی این کتاب اینجا کلیک کنید

برای خرید می توانید از این لینک استفاده کنید

۱۳٫ صورت های فلکی، گری مکلر، مارک چارتند، ویل تریون، ترجمه احمد دالکی، موسسه جغرافیایی و کارتوگرانی گیتاشناسی

شرح:این کتاب شامل نقشه هایی کلی از اسمان است و بعد از معرفی کلی آسمان، به معرفی هر صورت فلکی می پردازد

برای خرید می توانید از این لینک استفاده کنید

۱۴٫ راهنمای ماهانه آسمان شب، ایران رد پت، ویل تریتیون، ترجمه ی احمد دالکی،موسسه جغرافیایی و کارتوگرانی گیتاشناسی،

شرح:این کتاب نیز بسیار مناسب برای بخش رصد است و در ان وضع سیارات و اسمان هر ماه تا سال ۸۹ شرح داده است که می تواند برای بخش رصدی المپیاد (و حتی منجمان آماتور) بسیار مورد توجه قرار بگیرد

برای خرید می توانید از این لینک استفاده کنید

************************************************

همانطور که مشاهده می کنید در عناوین معرفی شده توسط باشگاه هیچ کتابی با عنوان اصلی المپیاد نجوم وجود ندارد و این به دو موضوع مربوط است:

الف) کتاب مناسبی (از نظر باشگاه) در این زمنیه وجود ندارد

ب) سیاست های باشگاه بر این است که هیچ منبعی روند مطالعه از منابع مختلف را مختل نکند

اما اگر به این منابع نگاهی بیاندازیم بین منابع در می یابیم که بین منابع معرفی شده اختلاف زیادی وجود دارد

مثلاً کتابی مانند صورت های فلکی و نجوم دینامیکی را با کتابی همچون مکانیک کلپنر و یا نجوم کروی اسمارت مقایسه کنید! خواهید دید که یک دانش آموز معمولی در سطح دوم یا سوم دبیرستان پس از خواندن نجوم دینامیکی نمی تواند سراغ کتابی همچون آشنایی با مکانیک کلپنر برود! و این خلاً به شدت حس می شود زیرا عبور از کتاب های عمومی مانند نجوم دینامیکی به کتاب های آکادمیک کار ساده ای نیست. برای حل این مشکل اقدام به نوشتن کتابی به نام «الفبای المپیاد نجوم و اخترفیزیک» نمودم

الفبای المپیاد نجوم و اخترفیزیک(جلد اول و دوم)؛ نوشته محمد (پیام) بهرام پور، نشر دانش پژوهان جوان

در مقدمه این کتاب می خوانیم

کتاب‌های نجوم و اختر‌شناسی در ایران عموماً یا بسیار ساده هستند و به مباحث پیش‌پا افتاده اشاره می‌کنند یا این‌که بسیار جدی به مباحث محاسباتی پرداخته‌اند. از این رو گاهی دیده ‌می‌شود افرادی که می‌خواهند از بخش ساده و حفظی نجوم عبور کنند و وارد عرصه‌ی محاسباتی و پیچیده‌ی نجوم شوند، به لحاظ مواجهه با کتاب‌های مختلف دچار مشکل می‌شوند به‌طوری که کتاب‌های موجود یا آن‌قدر ساده و تکراری هستند و یا دشوار و غیر قابل درک و البته مملو از روابط ترسناک! به همین جهت، تلاش نمودیم تا در «الفبای المپیاد نجوم و اخترفیزیک» یک پل ارتباطی بین منابع ساده و محاسباتی ایجاد نماییم.

جلد اول این کتاب به موضوعات نجوم کروی، ابزارهای رصدی و اخترفیزیک پرداخته است

جلد دوم این کتاب به موضوعات مکانیک سماوی، منظومه ی شمسی و کیهان شناسی پرداخته است

برای دانلود فهرست مطالب جلد اول اینجا کلیک کنید





نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری
المپیاد کامپیوتر چیست

همون طور که میدونید سالانه چندین المپیاد در ایران برگزار میشه که شامل ریاضی,فیزیک,کامپیوتر,نجوم,ش یمی و زیست میشه و صدالبته ادبیات.
المپیاد کامپیوتر المپیادیه که بر خلاف اسمش تماما مربوط به کامپیوتر نیست.به طوری که نه مرحله اول و نه مرحله دوم برنامه نویسی ندارن.

طریقه شرکت
هر سال از طریق سایت دانش پژوهان جئان و یا سایت سناد میتونید ثبت نام کنید.امسال وقتش تموم شده  دیگه الآن و 4 اسفند مرحله اول برگزار میشه!(دو هفته بعد)

مراحل المپیاد
قبل از عید مرحله اول برگزار میشه که اگه اشتباه نکنم 1000 نفر قبول میکنن.بعدش هم بعد عید مرحله دوم هستش که در دو روزه.روز اول تستی و روز دوم تشریحی.البته شما درصورتی تشریحیت صحیح میشه که جزء 200 نفر اول(کم و بیش) باشید و در غیر این صورت اصلا تشریحیتون صحیح نمیشه و به هیچ وجه امکان موفقیت نیست.بعد از مرحله دوم 60 نفر قبول میشن.بعد از این 60 نفر یه آزمون برنامه نویسی مقدماتی میگیرن و 20 نفرشون حذف میشن.درنهایت این 40 نفر باقی مونده سه ماه تابستون به باشگاه دانش پژوهان میرن و اونجا کلاس براشون برگزار میشه و در نهایت چندین آزمون گرفته میشه و نتایج اعلام میشه و مدال های طلا برنز و نقره داده میشن.معمولا 8 نفر طلا میگیرن که 4 تای اول میرن مسابقات جهانی.

مزایا و معایب المپیاد

مزایا:شما اگه طلا بیارید از کنکور معافید و هر دانشگاه و رشته ای که بخواید رو میتونید برید.نقره و برنز هم در کنکور درصدی بهتون اضافه میکنن.
معایب:خوب شما مسلما باید دروس دیگه رو کمتر بخونید و اگه قبول نشید آخر سر شما میمونید و پیش دانشگاهی و کنکور و بنابراین باید شدیدا بخونید تا عقب موندگیتون از درس جبران بشه.

شرایط شرکت

باید رشته ریاضی فیزیک درس بخونید.برای مدال اوردن باید دوم یا سوم دبیرستان باشید.البته دوستان اول(مثل خودم) هم میتونن مرحله اول رو شرکت کنن ولی اجازه ندارن اگه قبول شدن مرحله تشریحی مرحله دومو شرکت کنن.

مباحث و زیرشاخه ها

در کل شامل بخش های زیره المپیاد کامپیوتر:
ترکیبیات*
الگوریتم
برنامه نویسی**

*خود ترکیبیات شامل چندین بخش مانند استقراء و جایگشت و نظریه گراف ها و ... هستش.
**بعد از مرحله دوم وارد کار میشه.

منابع

منابع زیادی هستن که بهتره مطالعه بشن:
ترکیبیات نشر فاطمی نوشته آقای علیپور
آنالیز ترکیبی جلد اول نشر خوشخوان نوشته آقایان عباس ثروتی و سعید نعمتی
آنالیز ترکیبی جلد دوم نشر خوشخوان نوشته آقای عباس ثروتی

این لیست کامل میشود.اما در کل سه کتاب بالا رو مفهمومی بخونید(تازه نه همه مبحثا رو) میتونید مرحله اولو دربیاید.
درنهایت هم پیشنهاد میشه قبل از آزمون سوالای چند دوره قبلو حل کنید.(این بگم که سوالات از سال 1388 به بعد دچار تحول شدن و ساده تر ولی خلاقانه تر شدن و دیگه از ریاضی کاملا جدا شدن)



نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری

در این مقاله شما با تاریخچه المپیاد جهانی شیمی، المپیاد شیمی در ایران، امتیازات قبول شدگان و نحوه شرکت در المپیاد آشنا می شوید. برای مطالعه روی «ادامه مطلب» کلیک کنید.

المپیاد شیمی در جهان

بعد از المپیاد ریاضی، پر سابقه‌ترین المپیاد علمی جهان المپیاد شیمی است. اولین المپیاد شیمی در سال ۱۹۶۸ با حضور سه کشور چک­اسلواکی، لهستان و مجارستان در پراگ برگزار گردید. سالهای بعد نیز این المپیاد به میزبانی کشورهای بلوک شرق برگزار گردید که به ترتیب کشورهای لهستان، مجارستان، شوروی، بلغارستان، رومانی، مجارستان، آلمان شرقی، چک­اسلواکی، لهستان و شوروی میزبان دوره­های مختلف بودند. در سال ۱۹۸۰ اتریش به عنوان اولین کشور غربی میزبان این مسابقات بوده و کشور سوئد به عنوان دومین کشور بلوک غرب در سال ۱۹۸۲ میزبانی این مسابقات به عهده گرفت. با پیوستن کشورهای مختلف این المپیاد از حالت منطقه‌ای خارج شده و اعتباری جهانی کسب نمود. به طوری­که در بیست و دومین المپیاد جهانی شیمی که در سال ۱۹۹۰ در کشور فرانسه برگزار گردید ۳۰ کشور از سراسر جهان شرکت نموده و به رقابت علمی در زمینه­ی شیمی پرداختند. المپیاد بیست و سوم در لهستان، بیست و چهارم در آمریکا، بیست و پنجم با شرکت ۳۸ کشور در ایتالیا، بیست وششم با شرکت ۴۲ کشور در نروژ، بیست و هفتم در چین و بیست وهشتم با شرکت ۴۵ کشور در روسیه برگزار گردید. پس از آن نیز تا کنون (سال ۲۰۰۷) که چهل دوره از این آزمون برگزار گردیده است کشورهایی نظیر کانادا، آلمان، آفریقای جنوبی، یونان، تایوان، کره جنوبی و روسیه میزبانی آن را به عهده داشته­اند. ایران در آخرین المپیاد شیمی برگزار شده در روسیه به مقام دهم دست یافت اما در سال­های بسیاری جزو ۵ کشور برتر این رقابت­ها بوده است.

هدف از برگزاری این مسابقات تبادل اطلاعات بین کشورهای مختلف و سنجش میزان دانش واستعدادهای جوانان سراسر جهان در رشته شیمی در قالب یک رقابت سالم و دوستانه می‌باشد. تهیه سؤالات به عهده کشور میزبان بوده و کمیته‌ای علمی از کشور میزبان سؤالات را در دو بخش عملی و تئوری طراحی می‌نمایند. همچنین این کمیته دفترچه‌ای تحت عنوان دفترچه راهنما حاوی تعدادی سؤال در زمینه‌های مختلف علم شیمی و پاسخ آنها تدارک دیده و به منظور آشنایی کشورهای شرکت کننده با سطح سؤالات المپیاد آن سال برای هر کشور ارسال می‌نماید. لازم به ذکر است که کشورهایی که تمایل به شرکت در المپیاد جهانی و اعزام تیم دانش آموزی به این مسابقات را دارند، بایستی هر ساله دو نفر نماینده را به عنوان و به منظور آشنایی با نحوه برگزرای مسابقات به کشور میزبان بفرستند، البته از دوره بیست و پنجم این نظارت برای دو سال متوالی انجام می‌شود. حضور این نمایندگان به منزله مجوز شرکت در مسابقات می‌باشد. سؤالات مسابقه روز قبل از مسابقه ابتدا در حضور داوران یعنی سرپرستان تیمها مطرح شده و پس از شنیدن اظهار نظرهای آنها، اصلاح و بارم بندی شده به تصویب نهایی می‌رسند. پس از تصویب سؤالات برای ترجمه به زبان هر کشور در اختیار سرپرست اول تیم اعزامی آن کشور که در هیأت داوران نیز حق رأی دارد، قرار می‌گیرد و سرپرست موظف است سؤالات ترجمه شده را تا ۴ ساعت قبل از شروع مسابقه پاک­نویس شده در اختیار رئیس کمیته برگزاری قرار دهد. محل اقامت سرپرست‌ها با محل اقامت تیم فاصله زیادی داشته و ارتباط تلفنی مابین این دو محل امکان­پذیر نیست.

سؤالات در زمینه‌های مختلف علم شیمی از جمله شیمی آلی، معدنی، تجزیه، بیوشیمی، پلیمر و شیمی فیزیک می‌باشد. امتحان عملی ۴۰ درصد از امتیاز کل را به خود اختصاص داده و مدت آن ۵ ساعت می‌باشد. امتحان تئوری نیز که ۶۰ درصد امتیاز کل را به خود اختصاص می‌دهد در ۵ ساعت برگزار می‌شود. بعد از تصحیح اوراق یک روز قبل از مراسم پایانی هیأت داوران در مورد مدالها تصمیم گیری می‌نماید. طبق مقررات به ۸ درصد از کل شرکت کنندگان مدال طلا، ۲۰ درصد مدال نقره و ۳۰ درصد مدال برنز تعلق می‌گیرد.

المپیادهای شیمی در ایران

اولین دوره­ی المپیاد شیمی در ایران در سال ۱۳۷۰ طی یک مرحله و با ۱۵ سؤال تشریحی  توسط باشگاه دانش پژوهان جوان برگزار گردید. دوره­ی دوم که شامل ۶۰ پرسش چهارگزینه­ای و ۶ مسأله­ی ­تشریحی بود در سال ۱۳۷۱ برگزار شد. پس از آن همه ساله یک دوره از این آزمون­ها در سراسر ایران برگزار می­شود که از دوره­ی هشتم به بعد به دلیل افزایش افراد شرکت کننده المپیاد به صورت دو مرحله­ای برگزار می­شود. مرحله­ی اول که عمدتاً در سطح کتاب­های دبیرستانی است شامل ۶۰ پرسش چهارگزینه­ای و مرحله­ی دوم شامل ۵۰ پرسش چهارگزینه­ای و ۸ مسأله­ی تشریحی می­باشد.

در مرحله­ی اول هر سال حدود ۶۰۰ نفر و در مرحله­ی دوم حدود ۴۰ نفر موفق به گذر از سد آزمون می­شوند. افراد قبول شده در یک دوره­ی تابستانه در باشگاه دانش پژوهان جوان شرکت کرده و مدال­های آنان بر اساس عملکردشان در طول دوره توزیع می­شود. که در نهایت ۶ نفر از شرکت کنندگان به مدال طلا دست می­یابند و به المپیاد جهانی اعزام می­شوند.

مزایای قبولی در المپیاد شیمی

    قبولی در دانشگاه و رشته­ی دلخواه برای مدال­های طلا
    معافیت از خدمت سربازی برای دارندگان مدال طلای کشوری
    به دست آوردن امتیاز ورودی در آیین نامه­ی نخبگان برای دارندگان مدال
    استفاده از ۱۵ الی ۲۰ درصد تراز برای شرکت در کنکور برای دارندگان مدال­های نقره و برنز
    . . . !!!؟؟؟

 

 

منبع : irysc





نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری

المپیاد ریاضی مسابقه ای پرطرفدار در بین دانش آموزان دبیرستانی است . این رقابت از سطوح اولیه ی انتخاب افراد برتر تا انتخاب تیم ملی و شرکت در المپیاد بین المللی ریاضی IMO ، سرشار از هیجان و حساسیت برای علاقه مندان آن است.
آنچه در المپیاد ریاضی اهمیت دارد توانایی حل مساله است . اگرچه آموزشهای اساسی و منابع مطالعاتی مفید و به روز برای کسب آمادگی در این المپیاد لازم است ، اما آنچه نقشی اساسی در ورزیده کردن فرد دارد حل مسائل فراوان است . هر اندازه فرد مسائل بیشتری را حل و تجزیه و تحلیل کند، شانس وی برای حل مسائل دیگر افزایش می یابد . به علاوه حل مسائل فراوان باعث ایجاد اعتماد به نفس می شود که در حل مسأله مؤثر است؛ همچنین باعث تقویت یکی از مهارت های حل مسأله به نام خواهدشد. « استراتژی مسأله ی خویشاوند »
در ایران مراحل انتخاب تیم ملی بدین صورت است که ابتدا همه ی داوطلبان در آزمون چندگزینه ای مرحله ی اول (که در حال حاضر شامل 30 سؤال پنج گزینه ای بوده و وقت مجاز پاسخگویی آن 4 ساعت است) شرکت می کنند. پذیرفته شدگان مرحله ی اول در بهار همان سال در آزمون مرحله ی دوم شرکت می کنند. این آزمون همانند المپیاد بین المللی ریاضی شامل شش سؤال است که در دو روز برگزار می شود. همه ی سؤالات دارای ارزش یکسانی هستند و نمر هی اختصاص یافته به هر سؤال 7 نمره است. پذیرفته شدگان مرحله ی دوم که معمولاً حدود 40 تا 50 نفر هستند در تابستان در دوره ی آمادگی که از طرف باشگاه دانش پژوهان جوان برگزار می شود حاضر می شوند و در پایانِ دوره برحسب نمرات مدال های کشوری توزیع می گردد. افراد برگزیده ی این دوره (به اصطلاح مدال طلاها که حدود 12 نفرند) سال تحصیلی بعد را در باشگاه دانش پژوهان جوان گذرانده و خود را برای المپیاد جهانی ریاضی آماده می کنند و سرانجام شش نفر از آنها به عنوان اعضای تیم ملی برای شرکت در این رقابت بین المللی اعزام می شوند.




نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری

مقدمه: المپیاد فیزیك‌ چیست‌؟   

   این‌ مقاله‌ برای‌ راهنمایی‌ دانش آموزان‌ سال‌ اول‌ و دوم‌ دبیرستان‌ و همین‌ طور سال‌ سوم ‌راهنمایی‌ درباره‌ ی‌ اهمّیّت‌ و چگونگی‌ المپیاد فیزیك‌ و نحوه ی شركت‌ در آن‌ نوشته‌ شده‌ است‌.

 

المپیاد چرا ؟

   با توجه‌ به‌ پیشرفت‌ علم‌ مهندسی‌ در عصر امروز و جهش‌ شگفت‌انگیز تكنولوژی‌ لازم‌است‌. روش‌ های‌ آموزش‌ و یادگیری‌ علوم‌ پایه‌ تغییر كنند. المپیاد یكی‌ از سیستم هایی است‌ كه‌ برای‌ این‌ كار مورد استفاده‌ قرار می‌گیرد.

 

چگونگی‌ المپیاد و شركت‌ در آن‌

   سالانه‌ المپیاد جهانی‌ فیزیك‌ با شركت‌ دانش‌آموزان‌ دوره‌ پیش‌دانشگاهی‌ (در كشور ما سوم‌ متوسطه‌) برگزار می‌شود. اوّلین‌ المپیاد جهانی‌ فیزیك‌ در سال‌ 1346 در لهستان‌برگزار شد و پنج‌ كشور در آن‌ شركت‌ كردند. ایران‌ اولین‌ بار در سال‌ 1368 در المپیادفیزیك‌ شركت‌ كرد و از آن‌ پس‌ تقریباً در همه‌ دوره‌ها شركت‌ كرده‌است. در كشور ما هر سال‌ 5 نفر در این آزمون شركت‌ می‌كنند كه طی‌ سه‌ مرحله‌ انتخاب‌ می‌گردند.

ـ آزمون‌ مرحله‌ی‌ اول ‌: بهمن‌ ماه‌ هر سال‌

   سال سومی های ریاضی و فیزیک می توانند در این آزمون شرکت کنند. این‌ آزمون‌ شامل‌ حدوداً 30 ـ 40 سؤال‌ چند گزینه‌ای‌ و چند مسئله‌ی‌ كوتاه‌ است‌. دراین‌مرحله‌ حدود 800 نفر از سراسر كشور انتخاب‌ می‌شوند كه‌ در آزمون‌ مرحله‌ دوم‌ شركت‌ می‌كنند. منابع این آزمون کتاب های فیزیک دبیرستان و پیش دانشگاهی رشته ی ریاضی است. کتاب فیزیک پیش دانشگاهی ریاضی اخیرا به منابع المپیاد فیزیک کشور مان افزوده شده و طبیعتا مباحث جدیدی را به المپیاد فیزیک می افزاید.

ـ آزمون‌ مرحله‌ دوم‌: اردیبهشت‌ ماه‌ سال‌ بعد

   این‌ آزمون‌ تا حدودی‌ عجیب‌ و غیر قابل‌ پیش ‌بینی‌ است‌. منابع‌ نامحدود است‌ و هیچ ‌قطعیتی‌ وجود ندارد. با استفاده‌ از نتایج‌ این‌ آزمون‌ و آزمون‌ مرحله‌ی‌ اول‌ 40 نفر انتخاب‌ می‌شوند كه‌ در یك‌ دوره‌ تابستانی‌ در باشگاه‌ دانش‌ پژوهان‌ جوان‌ فراخوانده‌ می شوند. این‌ آزمون‌ یك‌ بخش‌ عملی‌ دارد كه‌ اهمیت‌ آن‌ زیاد است‌ و باید‌ آزمایش فیزیک‌ را در جلسه‌ ی امتحان‌ انجام‌ داده و گزارش‌ آن‌ را تحویل‌ نمایند.

ـ دوره‌ی‌ 40 نفره‌

   در این‌ دوره‌ كه‌ شامل‌ آموزش‌های‌ عملی‌ و تئوری‌ و آزمون‌های‌ مختلف‌ است‌. مباحث مختلفی‌ از فیزیك‌ آموزش داده‌ می‌شود. توانایی‌ انجام‌ آزمایش‌ فیزیكی‌ و نوشتن‌گزارش‌ كارهای‌ مربوط‌ در نتیجه‌ی‌ پایانی‌ نقش‌ اساسی‌ دارد. پس‌ از سه‌ ماه‌ آموزش‌ و آزمون‌ 10 نفر ِ برتر مدال‌ طلا‌ می‏گیرند و از آزمون سراسری معاف‌ می‌شوند و به‌ بقیه‌ مدال‌های‌ نقره‌ وبرنز تعلق‌ می‌گیرد. ضمناً آنها از امتیازاتی‌ اندك‌ در كنكور سراسری‌ بهره‌ مند اند که از آن جمله می توان به امکان تحصیل در رشته ی فیزیک در دانشگاهی بهتر از آنچه پذیرفته شده اند اشاره کرد. به‌ خاطر داشته‌ باشید هیچ‌ گاه‌ به‌ المپیاد به‌ عنوان‌ راه‌ فرار از كنكور نگاه‌ نكنید.

ـ دوره‌ 10 نفره‌

   از میان‌ 10 دارنده‌ی‌ مدال‌ طلا پس‌ از یك‌ دوره تقریبا‌ یك‌ ساله‌ 5 نفر برای‌ شركت‌ در المپیاد جهانی انتخاب‌ می‌شوند.

 

آمادگی‌ برای‌ شركت‌ در المپیاد

   چند عامل‌ دارای‌ اهمیت‌ اساسی‌ هستند:

1 ـ تحلیل‌ قوی‌ توانایی‌ تجسّم‌ و احساس‌ داشتن‌ نسبت‌ به‌ موضوعات‌ مختلف‌ فیزیكی‌

2 ـ خلاقیت‌ بالا

3 ـ درك‌ عمیق‌ مفاهیم‌

4 ـ توانایی‌ انجام‌ آزمایش‌ها و نوشتن گزارش های کار مطلوب

5 ـ مطالعه‌

 

   باید نسبت‌ به‌ مسائل‌ به‌ خوبی‌ فكر و نتیجه گیری‌ كرد و از راههایی‌ به‌ جواب‌ رسید كه محاسبات‌ پیچیده ی (خراب‌ كاری‌!) كم‌تری‌ داشته‌ باشند. مطالعه‌ ی ریاضیات‌ كاربردی‌ و تسلط‌ در این‌ مقوله‌ دارای‌ اهمیت‌ بسیاری‌ است‌. در طول‌ مدتی‌ كه‌ فیزیك‌ می‌خوانید سعی‌كنید تا ریاضی‌ فدای‌ فیزیك‌ نشود چون‌ بعدها در موقع‌ محاسبات پیچیده‌ به‌ اشتباه‌ خود پی‌ می‌برید و افسوس‌ بسیار خواهید خورد.

   حساب‌ دیفرانسیل‌ و انتگرال‌ چیزی‌ است‌ كه‌برای مطالعه ی فیزیك محتاج‌ آن‌ هستید و باید زودتر از زمانی كه‌ در دبیرستان‌ تدریس‌ می‌شوند آنها را فرا بگیرید. چیزی‌ كه‌ اهمیت‌ بسیار دارد, مفهوم‌ آنهاست‌.

   متأسفانه‌ هر چه‌ زمان‌ می‌گذرد، فیزیك‌ دبیرستانی‌ به‌ فرمول‌های‌ تستی‌ و نكات‌ كلید‌ی‌ خالی‌ از مفاهیم‌ مطلق‌ و ناب‌ می‌گراید. سعی‌ كنید همواره‌ مسائل‌ را در حالیكه‌ آنها را كاملا درك‌ می ‌كنید حل‌ كنید.

      سعی‌ كنید در تمام‌ حالات‌ و اتفاقات‌ فیزیكی‌ به‌ عمق‌ و علت‌ و چگونگی‌ آن‌ توجه‌ كنید و درك فیزیكی‌ داشته‌ باشید. مطالعه‌ علم‌ نجوم‌ نیز می‌تواند تا حدود زیادی‌ شما را یاری‌ كند. بخشی از سوال های المپیاد فیزیک نیز از نجوم طرح می شوند. المپیاد نجوم نیز که چند سالی بیشتر نیست که پا گرفته شباهت هایی با المپیاد فیزیک دارد.

   گام‌ اساسی‌ در حل‌ مسایل‌ فیزیك‌ پیدا كردن‌ ایده‌ی‌ اصلی‌ آن‌ها است‌.

 

   منابع‌ و چگونگی‌ مطالعه‌ی‌ آنها :

   موضوع مهم این است که خیلی ها هستند که حتی بدون خواندن هیچ کدام از این منابع نیز به دوره ی 40 نفره راه یافته اند؛ برای خیلی ها 2 و 6 کافی بوده است.

 

1 ـ چگونه‌ مفاهیم‌ فیزیك‌ را درك‌ كنیم‌؟

      نوشته‌ی‌ لوئیز آپیشتین‌ و از محصولات‌ انتشارات‌ دانشیار است‌. برای‌ دانش‌آموزان‌ سال‌ سوم‌ راهنمایی‌ بسیار سودمند است‌. مسایل‌ را بسیار عالی‌ و زیبا و به دور از پیچیدگی های ریاضی توضیح‌ می‌دهد. به طوری كه‌ انسان‌ اصلاً خسته‌ نمی‌شود.

2 ـ فیزیك‌ هالیدی‌

   اسم‌ اصلی‌ این‌ كتاب‌ فیزیك‌ است‌ كه‌ به‌ خاطر نام‌ یكی‌ از نویسندگانش‌ نام‌ هالیدی‌ به خود گرفته‌ است‌ سعی‌ كنید كه‌ ویرایشی‌ را كه‌ مركز نشر دانشگاهی‌ چاپ‌ كرده‌ است‌ بخرید. لازم به ذکر است در چاپ های متعدد این کتاب چه نسخه های اصلی چه افست ها و چه ترجمه ها مطالب مختلف در جا های مختلف کتاب هستند. مثلا در یکی الکترو مغناطیس جلد دوم است در دیگری جلد سوم. کتاب هالیدی سال 2006 هم که اساسا یک جلد و یک تکه بود. برای المپیاد می بایست مکانیک, الکترو مغناطیس و مقداری از مطالب جدید که به واسطه ی افزوده شدن کتاب های پیش دانشگاهی اضافه شده بخوانید. مثل موج و حرکت نوسانی و ...

3 ـ آشنایی‌ با مكانیك‌

   این‌ كتاب‌ به‌ خاطر اسم‌ نویسنده‌اش‌ به‌ كلپنر معروف‌ است‌. سطح‌ ریاضی‌ این‌ كتاب بالا و زیبایی‌ آن‌ بسیار است‌. این‌ كتاب‌ را مركز نشر دانشگاهی‌ چاپ‌ كرده‌ است‌.

4 ـ دوره‌ درسی‌ فیزیك‌ جلد 4

   این‌ كتاب‌ را انتشارات‌ فاطمی‌ منتشر كرده‌ است‌. مسایل‌ آن‌ در مباحث‌ مكانیك‌ و الكتریسیته‌ و مغناطیس‌ و اپتیک مفید است‌.

5 ـ مسایل‌ فیزیك‌ ایرودوف‌

   این‌ كتاب‌ به‌ سختی‌ یافت‌ می‌شود و ترجمه ‌ی‌ فارسی‌ آن‌ ایراداتی‌ دارد. ولی‌ یكی‌ ازكتاب‌هایی‌ است‌ كه‌ نقش‌ اساسی‌ دارد. این‌ كتاب‌ را آی‌. ای‌ ایرودوف‌ نوشته‌ و انتشارات‌ سلطان چاپ‌ كرده‌ است‌.

6 ـ المپیادهای‌ فیزیك‌ ایران‌

   دكتر محمد سپهری‌راد این‌ كتاب‌ را در چهار جلد جمع‌آوری‌ و انتشارات‌ آینده‌سازان‌ آنرا منتشر نموده‌ است‌. این‌ كتاب‌ حل‌ مسائل‌ 15 المپیاد فیزیك‌ كشور را در مرحله ی مقدماتی‌ (مراحل اول و دوم) دارد و دارای‌ اهمیت‌ بسیار است‌. ما بقی سوالات مراحل مقدماتی را که هنوز در این کتاب منتشر نشده باشند یا از مجلات المپیاد مانند دانش پژوه یا راه المپیاد باید جست یا از سال بالایی ها گرفت.

7 ـ آشنایی با الکترودینامیک

   این‌ كتاب‌ را David J. Griffiths نوشته‌ است‌. این‌ كتاب‌ یك‌ كتاب‌ سطح‌ بالا به‌ شمارمی‌آید. ترجمه ی این کتاب توسط مرکزنشر دانشگاهی چاپ شده و موجود است.

8 ـ Aptitude Test Problems in Physics

   این‌ كتاب‌ یك‌ كتاب‌ مسئله‌ی‌ بسیار عالی‌ است‌. فتوكپی‌ آن‌ وجود دارد. ترجمه های منتشر نشده ای نیز هست که دست به دست می چرخد.

9 ـ مسایل دوره های تابستانی

   مسایل دوره های تابستانی بسیار مهم هستند بعضی از آن ها توسط دکتر محمود بهمن آبادی در کتابی به نام آزمون های تابستانی المپیاد فیزیک جمع آوری شده اند. و مابقی به صورت جزوات پراکنده در دست دانش پژوهان سال بالایی یا گوشه ی کتاب خانه ها یا ... موجود است.

   منابع‌ بالا، منابعی‌ است‌ كه‌ عموم‌ دانش‌ پژوهان با تجربه‌ روی‌ آنها اتفاق نظر دارند. زبان‌ انگلیسی هم‌ بسیار تعیین‌ كننده‌ است‌.

   برای‌ تقویت‌ ریاضیات‌ خود نیز می‌توانید حساب‌ دیفرانسیل‌ و انتگرال و هندسه ی تحلیلی‌ نوشته ی جرج‌ توماس‌ و راس فینی را كه‌ مركز نشر دانشگاهی‌ چاپ‌ كرده‌ است‌، بخوانید.

   با توجه به این که منابع جدید هر روز آفریده می شوند به دنبال آن ها در اینترنت گشتن کار پر فایده ایست.

 

آزمایش گاه فیزیک

   خیلی سهم پیچیده ای نیست. در هر آزمایش گزارش کار محصول نهایی است و مورد ارزیابی قرار می گیرد. یک گزار ش کار خوب باید به گونه ای باشد که شخص دیگری که هیچ اطلاع قبلی ندارد بتواند دوباره آن را انجام دهد. در ابتدای کتاب فیزیک دوم متوسطه نیز مواردی در باره ی گزارش کار آمده است.

   توانایی در ترسیم انواع نمودار ها و توضیح انواع موقعیت ها و سرعت در کار با ماشین حساب های مهندسی به علاوه ی دقت و نکته سنجی از عوامل مهم انجام آزمایش های موفق و نوشتن گزارش کار هستند.

 





نوع مطلب :
برچسب ها :




یکشنبه 20 فروردین 1391 :: نویسنده : محمد لاری
این مقاله به معرفی اجمالی المپیاد زیست شناسی می پردازد:

المپیاد زیست شناسی ج. ا. ایران در تابستان 1377 هنگام برگزاری نهمین المپیاد جهانی زیست شناسی در کیل - آلمان شکل گرفت. در این دوره از المپیادهای جهانی بود که درخواست مشارکت ج.ا. ایران در این رقابت جهانی به تصویب رسید.

نخستین دانش آموزان ایرانی در تابستان 1378 در دهمین المپیاد جهانی زیست شناسی، در اوپسالای سوئد شرکت کردند و از آن پس همه ساله المپیاد جهانی زیست شناسی میزبان تیم های ملی المپیاد زیست شناسی ج. ا. ایران بوده است. دستاورد شرکت دانش آموزان ایرانی در این المپیاد تا کنون[تابستان 1382] یک مدال طلا، هشت مدال نقره و 7 مدال برنز جهانی بوده است.

المپیاد زیست شناسی ج. ا. ایران همانند المپیادهای فیزیک، شیمی، ریاضی، کامپیوتر و ادبی توسط باشگاه دانش پژوهان جوان وابسته به وزارت آموزش و پرورش اداره می شود.

شرایط شرکت کنندگان

دانش آموزانی می توانند در المپیاد زیست شناسی ج. ا. ایران شرکت کنند که:

1. در سالی که در آزمون شرکت می کنند، در سال سوم رشته علوم تجربی درحال تحصیل باشند

2. در دروس زیست شناسی حداقل نمره 16 داشته باشند.

زمان ومکان آزمون

زمان و مکان آزمون، همراه با شرایط شرکت کنندگان، درپاییز هر سال از سوی وزارت آموزش و پروش به کلیه دبیرستان های کشور ارسال می شود و در معرض دید کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه قرار می گیرد.

منابع آزمون

انتظار می رود دانش آموزان برای قرار گرفتن در رتبه های بالای این رقابت:

1.علاوه بر زیست شناسی متوسطه وییش دانشگاهی جهت پاسخ دادن به مسایل زیستی به اندازه کافی به مفاهیم ریاضی، فیزیک و شیمی متوسطه و پیش دانشگاهی نیز مسلط باشند.

2. شخصیت علمی و توانایی علم ورزی مناسب داشته باشند، یعنی روش علمی را بشناسند و بتوانند آن را به طور شایسته به کار گیرند.

3. به مفاهیم پایه ای زیست شناسی به اندازه کافی مسلط باشند. برای آمادگی در این زمینه می توانند از منابع عمومی زیست شناسی مانند این منابع استفاده کنند:

BIOLOGY, Campbell, Niel et alLIFE, Purves, William et al
BIOLOGY, Mader, Silvia

منبع: یزد جوان



نوع مطلب :
برچسب ها :